L’intenzionalità formativa della scuola si concretizza in una progettualità che risponde ai bisogni dello studente (cognitivi, operativi, relazionali) e alle esigenze del territorio. Promuove l'innalzamento del livello culturale, attraverso un'azione educativa che pone al centro lo studente come persona, membro di una comunità solidale, come soggetto in formazione che esige attenzione anche per gli aspetti emotivi e creativi oltre che per quelli cognitivi.
Lo studente, pertanto, è reso partecipe del progetto formativo, è coinvolto nelle scelte didattiche e ne condivide gli obiettivi. Ha, così, maggiori possibilità di sviluppare abilità e capacità di riflettere sui contenuti e sul proprio percorso di apprendimento e maturare un valido metodo di studio.
Lo studente viene sollecitato a partecipare attivamente alla vita scolastica che offre varie opportunità di apprendimento attraverso una didattica attenta alla diversità dei modi e dei tempi dell'apprendimento individuale, tesa a favorire l'acquisizione di un sapere che si traduca in “saper fare” di fronte a situazioni e problemi complessi. L'elaborazione del sapere scolastico deve perciò tradursi in abilità spendibili negli studi universitari e nel mondo del lavoro, ma soprattutto essere uno strumento di formazione di attitudini intellettuali, di capacità di valutazione, autovalutazione e di orientamento. Solo così si può contribuire allo sviluppo di personalità autonome, consapevoli di sé, capaci di esercitare i propri diritti e doveri di cittadinanza, di integrarsi, interagendo con l'ambiente in una società complessa e in rapido cambiamento.
Il percorso del Liceo Scientifico è indirizzato allo studio del nesso tra cultura scientifica e tradizione umanistica. Favorisce l’acquisizione delle conoscenze e dei metodi propri della matematica, della fisica e delle scienze naturali. Guida lo studente ad approfondire e a sviluppare le conoscenze e le abilità e a maturare le competenze necessarie per seguire lo sviluppo della ricerca scientifica e tecnologica e per individuare le interazioni tra le diverse forme del sapere, assicurando la padronanza dei linguaggi, delle tecniche e delle metodologie relative, anche attraverso la pratica laboratoriale.
La “mission” del Liceo Scientifico “Enrico Fermi” è proiettata verso un’esperienza educativa fondata sull’unità e complementarità dei saperi che, mediante il controllo rigoroso di tutti i fattori coinvolti nel processo formativo, gli interventi didattici diversificati, la trasparenza delle valutazioni e le pari opportunità dei comportamenti, consenta a tutti gli alunni di esprimere le personali capacità intellettive, etiche ed estetiche in vista del perseguimento dei livelli di eccellenza.
L’impegno educativo si pone, quale finalità, la formazione della personalità del discente considerato nelle dimensioni fisica, psicoaffettiva, intellettiva e sociale.
L’alunno sarà sollecitato a divenire consapevole delle proprie idee e responsabile delle proprie azioni, alla luce di criteri di comportamento chiari e coerenti che attuino valori riconosciuti, quali l’accettazione e il rispetto dell’altro, la tolleranza e la partecipazione al bene comune per una convivenza civile e democratica.
Gli studenti, a conclusione del percorso di studio, avranno acquisito una formazione culturale equilibrata nei due versanti linguistico-storico-filosofico e scientifico; avranno colto i rapporti tra il pensiero scientifico e la riflessione filosofica e compreso le strutture portanti dei procedimenti argomentativi e dimostrativi della matematica; avranno raggiunto una conoscenza sicura dei contenuti fondamentali delle scienze fisiche e naturali anche attraverso l’utilizzo sistematico del laboratorio, una padronanza dei linguaggi specifici e dei metodi di indagine propri delle scienze sperimentali; saranno consapevoli delle ragioni che hanno prodotto lo sviluppo scientifico e tecnologico nel tempo e sapranno cogliere la potenzialità delle applicazioni dei risultati scientifici nella vita quotidiana.
SERVIZI, ATTIVITA’ E PROGETTI
DEL LICEO “ENRICO FERMI”
Centro di tutoraggio, orientamento e metodo di studio
- Orientamento in entrata e accoglienza
Precorsi d’ingresso per le classi prime per sostenere le competenze di base in Italiano, Matematica e Inglese.
- “Io studio positivo”
Progetto rivolto alle classi prime che permette agli studenti di conoscere e sviluppare le personali modalità di apprendimento e potenziare la motivazione allo studio. Il Progetto prevede interventi diversificati per alunni e genitori.
- Orientamento in uscita
Il servizio, implementato nell’ambito del Centro di Orientamento Territoriale del Liceo Fermi, riguarda una formazione specifica di alto profilo per l’acquisizione di competenze trasversali fortemente spendibili e prevede la realizzazione di appositi percorsi che consentono agli studenti di scegliere al meglio i corsi di laurea e di prepararsi ai test di ammissione delle Università attraverso seminari di orientamento, questionari e prove simulate.
- Sportello didattico
Gli alunni possono accedere liberamente al servizio per interventi tempestivi e personalizzati sulle difficoltà di apprendimento nelle varie discipline del corso di studi.
- Corsi di recupero, stabilizzazione e approfondimento
Percorsi di didattica differenziata per recuperare, sostenere e potenziare le competenze e le abilità disciplinari richieste.
- Corsi di preparazione per l’esame di Stato
Percorsi specifici che consentono agli studenti di acquisire capacità e competenze necessarie per affrontare adeguatamente l’Esame di Stato particolarmente orientati all’interpretazione di problematiche complesse che necessitano di attitudini differenziate e richiedono un approccio multifattoriale.
- Project Work
Iniziative specifiche di valorizzazione e sostegno ai percorsi di eccellenza.
Centro di psicologia scolastica
- Sportello d’ascolto
Accoglie, ascolta e guida studenti e genitori in relazione a qualsiasi forma di disagio.
- Servizi di psicologia scolastica
Affronta problematiche complesse interagendo con i Consigli di Classe.
Offre un servizio gratuito aperto a tutta la comunità scolastica.
Dipartimento Linguistico
- Certificazione Europea in lingua inglese e in lingua tedesca
- Viaggi studio all’estero
- Comprensione di testi scientifici in lingua inglese
- Scambio culturale con il “Friedrich Ebert Gymnasium” di Sandhausen
- Letture di madrelingua tedesca
Dipartimento Umanistico/Storico-Filosofico/Artistico
- Il sentiero della Libertà: un’idea… in cammino per la pace
Progetto complesso di valenza territoriale al decimo anno di realizzazione.
- Il quotidiano in classe
Dipartimento di Matematica
- Giovedì della Scienza
Incontri-evento che hanno come obiettivo la divulgazione dei nessi tra cultura umanistica e cultura scientifica, l’approfondimento di tematiche complesse e attuali correlate con l’evoluzione della ricerca scientifica e analisi delle applicazioni delle scienze matematiche alla vita reale.
- Certificazione ECDL
La Patente Europea del computer ECDL è un attestato di conoscenze informatiche riconosciuto a livello internazionale. Certifica la padronanza nell’uso del sistema operativo Windows, del pacchetto Microsoft Office e Internet.
- Scuola polo a livello provinciale delle Olimpiadi della Matematica
Dipartimento di Scienze Motorie
- Attività Sportiva Complementare Scolastica ed Extrascolastica
- Giochi sportivi studenteschi
Altre attività e servizi
- BiblioAperta
- Partecipazione a concorsi scientifici e umanistici
- Visite guidate
- Viaggi di istruzione
- Partecipazione a spettacoli teatrali, cinematografici, conferenze
- Sede dell’Associazione Culturale “Il sentiero della Libertà”
AULE SPECIALI
- Laboratorio di Scienze
- Laboratorio di Chimica
- Laboratori di Informatica
- Laboratorio di Fisica
- Aule di Disegno
- Laboratorio di Musica
- Biblioteca
- Biblioteca di Storia
- Palestra con campo sportivo polivalente
- Aula Magna
CORSO TRADIZIONALE (1)
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1° BIENNIO |
2° BIENNIO |
5° anno |
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1° anno |
2° anno |
3° anno |
4° anno |
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Attività e insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti – Orario settimanale |
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Lingua e letteratura italiana |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
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Lingua e cultura latina |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
|
Lingua e cultura straniera |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
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Storia e geografia |
3 |
3 |
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|
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|
Storia |
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|
2 |
2 |
2 |
|
Filosofia |
|
|
3 |
3 |
3 |
|
Matematica* |
5 |
5 |
4 |
4 |
4 |
|
Fisica |
2 |
2 |
3 |
3 |
3 |
|
Scienze naturali ** |
2 |
2 |
3 |
3 |
3 |
|
Disegno e storia dell’arte |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
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Scienze motorie e sportive |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
Religione cattolica o Attività alternative |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
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Totale ore |
27 |
27 |
30 |
30 |
30 |
(1) Opzione bilinguismo con insegnamento della lingua straniera tedesca
* con Informatica al primo biennio
** Biologia, Chimica, Scienze della Terra
N.B. È previsto l’insegnamento, in lingua straniera, di una disciplina non linguistica (CLIL) compresa nell’area delle attività e degli insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti o nell’area degli insegnamenti attivabili dalle istituzioni scolastiche nei limiti del contingente di organico ad esse annualmente assegnato.
Opzione SCIENZE APPLICATE
Ai sensi dei nuovi decreti scolastici: sarà attivata compatibilmente con le iscrizioni e la programmazione regionale.
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1° BIENNIO |
2° BIENNIO |
5° anno |
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1° anno |
2° anno |
3° anno |
4° anno |
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Attività e insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti – Orario settimanale |
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Lingua e letteratura italiana |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
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Lingua e cultura straniera |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
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Storia e geografia |
3 |
3 |
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Storia |
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2 |
2 |
2 |
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Filosofia |
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2 |
2 |
2 |
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Matematica |
5 |
4 |
4 |
4 |
4 |
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Informatica |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
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Fisica |
2 |
2 |
3 |
3 |
3 |
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Scienze naturali * |
3 |
4 |
5 |
5 |
5 |
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Disegno e storia dell’arte |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
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Scienze motorie e sportive |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
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Religione cattolica o Attività alternative |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
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Totale ore |
27 |
27 |
30 |
30 |
30 |
* Biologia, Chimica, Scienze della Terra
N.B. È previsto l’insegnamento, in lingua straniera, di una disciplina non linguistica (CLIL) compresa nell’area delle attività e degli insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti o nell’area degli insegnamenti attivabili dalle istituzioni scolastiche nei limiti del contingente di organico ad esse annualmente assegnato.
Offerta formativa